Qu’est-ce que le TDAH ?
Le TDAH est un trouble neuropsychologique qui affecte à la fois les enfants et les adultes. Elle se caractérise par des symptômes tels que l’inattention, l’hyperactivité et l’impulsivité, qui empêchent les individus de réguler leur comportement, de concentrer leur attention et de mener à bien leurs tâches.
Quels sont les problèmes rencontrés par les personnes atteintes de TDAH ?
Les personnes atteintes de TDAH ont généralement des difficultés d’apprentissage car elles ont du mal à accomplir les tâches qui nécessitent une attention soutenue, comme la lecture, l’écriture ou les devoirs à faire à la maison. Ils éprouvent également des difficultés à s’organiser, à gérer leur temps et à contrôler leurs impulsions.
Le TDAH affecte les apprenants. Elle a également un impact sur la santé mentale et même sur le bien-être général d’une personne qui s’efforce de réussir. C’est pourquoi les personnes atteintes de TDAH ont généralement des problèmes d’ accessibilité .
En outre, le TDAH entraîne des difficultés dans les fonctions exécutives, le fait de rester assis longtemps, d’écouter les instructions et d’attendre son tour. Les personnes atteintes de TDAH luttent contre l’impulsivité et la bougeotte et ont des problèmes de mémoire de travail, ce qui affecte les principales activités de la vie.
Comment diagnostiquer le TDAH ?
Le diagnostic de TDAH n’est pas un événement ponctuel, mais plutôt un processus continu qui peut impliquer une évaluation et un suivi permanents des symptômes au fil du temps. En outre, le diagnostic de TDAH est généralement posé par un professionnel de la santé qualifié et le traitement implique une combinaison de médicaments, de thérapie comportementale et d’autres interventions adaptées aux besoins individuels du patient.
Quels sont les symptômes du TDAH ?
Les symptômes du TDAH se répartissent en trois catégories : inattention, hyperactivité et impulsivité. Toutes les personnes atteintes de TDAH ne présentent pas les trois types de symptômes, et la gravité et la présentation des symptômes varient d’un individu à l’autre.
Le trouble déficitaire de l’attention entraîne des handicaps et des déficiences cognitives qui affectent les mécanismes de prise de décision, en particulier chez les adolescents.
Pourquoi donner la priorité à l’accessibilité numérique ?
L’accessibilité numérique est une priorité car elle favorise l’inclusion, la conformité, l’innovation, une meilleure expérience utilisateur et la responsabilité sociale des entreprises. En suivant les lignes directrices relatives à l’accessibilité des contenus web, il est possible de développer l’accessibilité cognitive pour les personnes atteintes de TDAH sur les pages web et les plateformes de médias sociaux.
- Inclusion : L’accessibilité numérique garantit que les personnes handicapées ne sont pas exclues de l’accès à l’information, aux produits et aux services en ligne. En rendant le contenu numérique accessible aux personnes handicapées, nous créons un environnement numérique plus inclusif qui profite à tous.
- Conformité : Dans de nombreux pays, il existe des exigences légales en matière d’accessibilité numérique. Par exemple, aux États-Unis, les sites web de certaines entités doivent être accessibles en vertu de la section 508 de la loi sur la réhabilitation et de la loi sur les Américains handicapés (ADA). En se conformant à ces réglementations, les organisations évitent les risques juridiques et s’assurent qu’elles ne font pas de discrimination à l’encontre des personnes handicapées.
- L’innovation : L’accessibilité numérique est source d’innovation et de nouvelles opportunités commerciales. En concevant un contenu numérique accessible aux personnes handicapées, les organisations exploitent un segment de marché important et souvent négligé.
Il est facile et pratique d’assurer l’accessibilité numérique aux personnes handicapées, et les progrès technologiques le rendent encore plus pratique.
Qu’est-ce que la directive sur l’accessibilité pour les personnes atteintes de TDAH ?
1. Rendre votre site web prévisible
La ligne directrice 3.2 des WCAG, « Prévisible », est l’un des principes de base de l’accessibilité numérique. Elle exige des développeurs qu’ils « fassent en sorte que les pages web apparaissent et fonctionnent de manière prévisible ».
Malheureusement, de nombreux sites web ne respectent pas cette ligne directrice en commettant des erreurs simples. Par exemple :
- Un site web lance une fenêtre contextuelle ou une notification lorsqu’un élément est mis en évidence.
- Un formulaire web se soumet automatiquement lorsque l’utilisateur remplit le dernier champ du formulaire, sans que l’utilisateur en soit averti.
2. Rédiger des instructions claires et précises
Le critère de réussite (SC) 3.3.2 des WCAG 2.1, « Étiquettes ou instructions », exige que les sites web fournissent des étiquettes et/ou des instructions lorsque le contenu nécessite une saisie de la part de l’utilisateur. Par exemple, les formulaires web doivent comporter des instructions claires et des libellés précis pour chaque champ du formulaire.
Des instructions non ambiguës aident tous les utilisateurs, mais comme le soulignent les WCAG, les étiquettes et les instructions sont particulièrement importantes pour les personnes souffrant de troubles cognitifs, de troubles du langage et de difficultés d’apprentissage.
Quelques conseils rapides :
- Si un champ de formulaire requiert des données dans un certain format (par exemple, un champ de date qui requiert « jour/mois/année »), donnez des exemples.
- Les formulaires et autres éléments interactifs doivent également comporter des étiquettes HTML ou ARIA précises, qui améliorent l’expérience des personnes utilisant des technologies d’assistance.
3. Organisez votre site web
- Simplifiez la conception : Utilisez une conception claire et simple, avec une mise en page claire, beaucoup d’espace blanc et des polices de caractères faciles à lire. Évitez d’utiliser trop de couleurs ou d’éléments qui distraient ou submergent les utilisateurs et utilisez des textes de plus grande taille.
- Utilisez un langage clair et concis : Utilisez un langage clair, des paragraphes courts et des puces pour diviser l’information en morceaux plus petits et digestes. Évitez d’utiliser des termes complexes et du jargon qui risquent d’embrouiller ou de décourager les utilisateurs.
- Utiliser des titres clairs : Utilisez des titres clairs et descriptifs pour structurer le contenu et faciliter la lecture et la navigation. Les titres aident les utilisateurs à trouver rapidement les informations dont ils ont besoin et à ne pas se sentir submergés par un long bloc de texte.
- Fournir des aides à la navigation : Utilisez des menus de navigation clairs, des fils d’Ariane et des fonctions de recherche pour aider les utilisateurs à trouver rapidement et facilement les informations dont ils ont besoin. Un système de navigation bien organisé permet aux utilisateurs de ne pas se sentir perdus ou frustrés lorsqu’ils naviguent sur votre site.
- Utiliser des aides visuelles : Utilisez des aides visuelles, telles que des images, des infographies et des vidéos, pour expliquer des informations complexes et découper le texte. Les aides visuelles permettent aux utilisateurs atteints de TDAH de mieux comprendre et retenir les informations.
