Che cos’è la tecnologia assistiva per la lettura?

La tecnologia assistiva (AT) è un modo efficace per aiutare i bambini con difficoltà di lettura, comprese le persone con dislessia o disabilità visive. Viene utilizzato anche da adolescenti e adulti con problemi di lettura o che apprendono in modo uditivo.

assistenza alla lettura

Quali sono i tipi di strumenti di tecnologia assistiva per la lettura?

Text-to-Speech:

Il TTS permette di vedere il testo e di sentirlo leggere ad alta voce allo stesso tempo. Per utilizzare questo strumento, si clicca o si evidenziano le parole, che vengono lette da una voce generata dal computer. Il TTS viene utilizzato con libri, e-mail, pagine web e qualsiasi testo digitale. Viene anche utilizzato per convertire i file di testo in file audio.

Audiolibri e libri digitali TTS:

Permettono di ascoltare i libri letti ad alta voce. Alcune persone amano leggere insieme al libro, così da

vedere le parole allo stesso tempo. Gli audiolibri sono letti da voci umane. I libri TTS digitali sono creati con il TTS e utilizzano voci generate dal computer.

Riconoscimento ottico dei caratteri:

L’OCR legge ad alta voce il testo di immagini e fotografie. Le persone con problemi di lettura utilizzano l’OCR fotografando fogli di lavoro e altri documenti, e persino oggetti come i cartelli stradali. Eseguono anche la scansione di documenti. L’OCR legge le parole dalle immagini presenti nelle pagine Web (ad esempio file di immagine, come JPG). Come il TTS, l’OCR utilizza voci generate dal computer.

Organizzatori grafici:

Sono rappresentazioni visive, come diagrammi e mappe mentali, di idee e concetti. Le persone usano gli organizzatori grafici per prendere appunti durante la lettura, il che aiuta la comprensione. Gli organizzatori grafici possono essere digitali o cartacei.

Strumenti di annotazione:

Permettono di prendere appunti e scrivere commenti durante la lettura. In questo modo è più facile conservare le informazioni. Gli strumenti di annotazione si trovano in alcuni software o applicazioni, oppure sono penne, pennarelli e foglietti adesivi tradizionali.

Controllo del display:

Permette di controllare la visualizzazione del testo. Quando leggono su uno schermo, cambiano il carattere, la dimensione, il colore e la spaziatura del testo. Inoltre, le persone mascherano o coprono parti dello schermo per ridurre le distrazioni durante la lettura. Quando leggono su carta, utilizzano un semplice strumento di adattamento, come una guida di lettura in plastica. Alcuni libri utilizzano caratteri grandi o speciali, oppure possono sostituire alcune parole con immagini.

Dizionari e thesauri:

Permettono di cercare le parole che non si capiscono durante la lettura. Un dizionario illustrato è uno strumento molto diffuso che utilizza le immagini per definire i termini. E un dizionario parlante legge le definizioni ad alta voce.

Dove accedere alle tecnologie assistive per la lettura?

La maggior parte degli strumenti di AT per la lettura viene utilizzata su una delle tre piattaforme informatiche per la tecnologia assistiva:

Che si utilizzi Mac o Windows, iOS o Android, è possibile accedere a queste tecnologie assistive per la lettura per far fronte a varie difficoltà di apprendimento e migliorare le capacità di lettura.

Quali sono le tecnologie di assistenza alla lettura più comuni?

Esiste un’ampia gamma di strumenti di tecnologia assistiva (AT) per aiutare le persone che hanno difficoltà a leggere. Anche se ogni tipo di strumento funziona in modo leggermente diverso, tutti questi strumenti aiutano a presentare il testo sotto forma di discorso. Questi strumenti aiutano a facilitare la decodifica, la fluidità di lettura e la comprensione.

Libri audio e pubblicazioni

I libri registrati permettono di ascoltare il testo e sono disponibili in diversi formati, come audiocassette, CD e download di MP3. Speciali unità di riproduzione consentono agli utenti di cercare e inserire nei preferiti pagine e capitoli. I servizi di abbonamento offrono ampie collezioni di biblioteche elettroniche. Questo tipo di strumento può aiutare le persone che hanno difficoltà a leggere.

Prodotti e servizi da considerare:

Riconoscimento ottico dei caratteri

Questa tecnologia consente all’utente di scansionare materiale stampato in un computer o in un’unità portatile. Il testo scansionato viene poi letto ad alta voce tramite un sistema di sintesi vocale/lettura su schermo. Il riconoscimento ottico dei caratteri (OCR) è disponibile come unità indipendente, come software per computer e come dispositivi portatili e tascabili. L’OCR può essere utile alle persone che hanno difficoltà di lettura.

Prodotti da considerare:

Cartaceo Penna per computer

Questa tecnologia registra e collega l’audio a ciò che una persona scrive utilizzando una penna e una carta speciale. Consente all’utente di prendere appunti e contemporaneamente di registrare il discorso di qualcuno (ad esempio, un insegnante). In seguito, l’utente ascolta qualsiasi sezione dei suoi appunti toccando con la penna la scrittura o i diagrammi corrispondenti. Questo tipo di strumento può essere utile alle persone che hanno problemi di scrittura, ascolto, memoria e lettura.

Prodotti da considerare:

Sintetizzatori vocali/lettori di schermo

Questi sistemi visualizzano e leggono ad alta voce il testo sullo schermo di un computer, compreso il testo digitato dall’utente, scansionato da pagine stampate (ad esempio, libri, lettere), o il testo che appare su Internet. Questo tipo di strumento può essere utile alle persone che hanno difficoltà a leggere e scrivere.

Prodotti da considerare:

Registratori a nastro a velocità variabile

I registratori/giocatori a nastro consentono all’utente di ascoltare un testo preregistrato o di catturare informazioni parlate (ad esempio, una lezione in classe) e di riprodurle in seguito. I registratori a nastro a controllo di velocità variabile (VSC) accelerano o rallentano la velocità di riproduzione senza distorcere la voce del “diffusore”. Questo strumento può aiutare le persone che hanno difficoltà a leggere e ad ascoltare.

Prodotti da considerare:

Perché considerare l’utilizzo di un software di assistenza alla lettura?

Il software di assistenza alla lettura si adatta al livello di competenza

L’uso di tecnologie assistive per la lettura in classe è utile per gli insegnanti perché è adattivo. Ogni studente ha livelli di comprensione della lettura diversi. L’uso della tecnologia assistiva, che si adatta alle capacità degli studenti, consente agli insegnanti di soddisfare le diverse esigenze di tutti gli studenti in modo abbastanza semplice, considerando i diversi livelli di lettura degli studenti.

È una risorsa prontamente disponibile

Molte delle tecnologie assistive per la lettura sono gratuite o poco costose da acquistare: tutto ciò che serve è l’accesso a un computer o a un tablet. Con i nuovi sviluppi tecnologici, gli studenti beneficiano di un supporto alla lettura.

È utile per chi legge con difficoltà

Le persone con difficoltà di lettura o dislessiche migliorano i loro livelli di comprensione utilizzando le tecnologie di assistenza alla lettura. Invece di leggere il contenuto, si fa in modo che il software text-to-speech legga il testo ad alta voce.

Accelera il processo di apprendimento

Grazie al software di assistenza alla lettura, è possibile ascoltare e prendere appunti allo stesso tempo. Ciò rende il processo di apprendimento molto più breve e contribuisce a migliorare le capacità multitasking degli studenti.

Quali sono le ulteriori caratteristiche del software per le tecnologie assistive?

Quali sono i software e gli strumenti di lettura più utilizzati?

Microsoft Immersive Reader:

È gratuito ed è incluso in Microsoft Word, OneNote, Outlook e nel browser Edge su Mac o Windows, nonché in altri prodotti Microsoft come Word per iPad e le versioni online gratuite di Microsoft Office. È disponibile anche attraverso l’estensione di Office Chrome.

Bookshare Web Reader:

È gratuito e funziona con i browser Chrome o Safari senza bisogno di installazione. Chiunque può utilizzare Bookshare Web Reader con i libri di pubblico dominio di Bookshare. Gli studenti qualificati con iscrizione a Bookshare possono utilizzarlo con libri protetti da copyright.

NaturalReader:

Costa 99,50 dollari per la versione personale su Mac o Windows. Esiste anche una versione di base gratuita senza testo-audio e un’estensione gratuita per Chrome con TTS e tracciamento visivo per l’ascolto delle pagine web.

Lettore di sogni vocale:

Costa 19,99 dollari ed è utilizzabile su iOS e iPad.

ClaroRead:

Costa tra 85 e 225 dollari ed è disponibile su Mac, Windows e Chrome. Il prezzo varia a seconda della versione e delle caratteristiche. Un’estensione gratuita per Chrome include solo il TTS e un certo supporto alla scrittura.

Leggere e scrivere:

Il prezzo è di 145 dollari all’anno e la licenza consente l’accesso a un utente da PC Windows, Mac, Chrome, iPad e tablet Android. La versione gratuita include il TTS e un traduttore di singole parole. Read&Write è gratuito per gli insegnanti che si iscrivono con il proprio indirizzo e-mail.

Snap&Read:

Il prezzo è di 60 dollari all’anno ed è disponibile per le estensioni dei browser Chrome ed Edge oltre che per iPad.

Kurzweil 3000:

Costa 1.395 dollari o 500 dollari per un anno di abbonamento su Mac o Windows. È disponibile con un forte sconto se la vostra scuola è cliente di Kurzweil. Gli studenti accedono ai materiali Kurzweil e alla maggior parte degli strumenti anche attraverso vari browser web o l’applicazione Kurzweil per iPad.

TechMatrix:

Si tratta di un database di ricerche pubblicate e di prodotti commerciali, esaminati alla luce delle caratteristiche di progettazione universale e di accessibilità a beneficio degli studenti con difficoltà di apprendimento. Dispone inoltre di funzioni quali la sintesi vocale, la previsione delle parole e le risorse incorporate.

Centro nazionale per i media accessibili :

Il sito web dell’NCAM si concentra sugli aspetti tecnologici del software e dell’hardware degli e-book e dei libri parlanti digitali (DTB). I libri digitali sono file di computer memorizzati su CD, in una directory o su una scheda di memoria.

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