Што е дислексија?
Дислексијата е нарушување во учењето кое се карактеризира со тешкотии во читањето и декодирањето на зборовите, и покрај нормалната интелигенција и соодветните можности за образование. Тоа е невро-развојна состојба која влијае на способноста на поединецот да го обработува пишаниот јазик.
Дислексичните луѓе тешко ги препознаваат звуците на јазикот и брзо препознаваат и именуваат предмети, букви и бројки.
Дали дислексијата и АДХД се поврзани?
Дислексијата и растројството на хиперактивност со дефицит на внимание (АДХД) се различни состојби, но тие може да се појават истовремено кај некои поединци. Студиите процениле дека помеѓу 20% и 50% од лицата со дислексија, исто така, имаат АДХД.
Дали дислексијата и дисграфијата се поврзани?
Дисграфијата е состојба која влијае на способноста на поединецот да произведува пишан јазик читливо и течно. Дислексијата и дисграфијата често се поврзани, бидејќи индивидуите со дислексија, исто така, имаат потешкотии со вештините за бележење и пишување.
Како да се справите со дислексијата?
- Имајте структурен пристап или програма за дислексија која обезбедува обемна пракса користејќи контролирани декодирачки текстови. Учениците со дислексија треба да учат нови звуци/фонограми и правописни обрасци еден по еден. Ортон-Гилингемскиот пристап е еден од најкористените. Тоа го разложува читањето и правописот на помали вештини, а потоа се надоврзува на овие вештини со текот на времето. Дополнително, програмата за читање Вилсон се заснова на методот Ортон-Гилингем за особено да им помогне на постарите ученици.
- Користете мултисензорни методи за експлицитно да научите нова содржина. Најдете начини да интегрирате повеќе сетила во која било активност, како што се кодирање и истакнување на бои, користење на движење, користење песни и музика, текстура пишување и игри за учење.
- Работете на фонемската свест. Проверете ја програмата Lindamood-Bell (LiPS), која ја поттикнува фонемската свест помагајќи им на корисниците да разберат како движењата на устата одговараат на изговорените звуци.
- Научете ги шемите и слоговите за правопис. Еден од најкористените методи е Системот за читање и правопис Бартон.
- Обезбедете помошник за следење.
- Користете аудио книги за да научите читање со разбирање кога користите книги над нивното ниво на читање.
- Научете како да визуелизирате на учениците со дислексија.
- Други сигурни ресурси за програми кои им служат на дислексичари се наоѓаат преку Асоцијацијата за академска јазична терапија и Меѓународната асоцијација за дислексија.
Што е помош за читање?
Помошта при читање се однесува на алатки, технологии или услуги кои им помагаат на поединците со потешкотии или пречки во читањето.
Многу програми за читање се неефикасни за ученици со дислексија, но програмите за читање базирани на софтвер имаат многу предности во однос на традиционалните програми.
Зошто дислексичните луѓе користат помош за читање?
Дислексичните поединци користат помош при читање за да им помогнат да ги надминат тешкотиите што ги доживуваат со декодирање и разбирање на пишаниот јазик. Нивните вештини за читање и нивоа на читање со разбирање се различни од другите луѓе, што предизвикува потешкотии во учењето во некои случаи.
Кои се најдобрите помагала за читање за дислексичните луѓе?
Некои алатки и стратегии за помош при читање за лица со дислексија вклучуваат:
- Технологија „Text-to-Speech“ (TTS): Софтверот TTS чита текст гласно, што им олеснува на лицата со дислексија да го разберат пишаниот материјал со функцијата „читање на глас“.
- Аудиокниги: Аудиокнигите обезбедуваат алтернативен начин за пристап до пишан материјал и се особено корисни за поединци со дислексија кои имаат потешкотии да декодираат текст.
- Помошна технологија: Читачите на екранот и софтверот за текст во говор се интегрирани во компјутерите и другите уреди за да се обезбеди говорна повратна информација и да им се олесни на лицата со дислексија да се движат со дигитална содржина.
- Мулти-сензорна инструкција за читање: Овој тип на настава вклучува користење на комбинација на визуелни, аудитивни и кинестетички модалитети на учење за да им помогне на лицата со дислексија да научат да читаат.
- Обука за фонолошка свест: Овој тип на обука се фокусира на помагање на лицата со дислексија да развијат посилни вештини за фонолошка обработка, што е особено корисно при декодирање зборови.
- Програми за структурирана писменост: Овој тип на програма се фокусира на учење на основните вештини за читање, пишување и правопис на систематски, експлицитен и последователен начин.
Со користење на TTS технологијата во врска со други стратегии и практики за читање, читателите кои се борат ги подобруваат своите вештини за читање и добиваат поголема независност и самодоверба.
- Изберете го вистинскиот TTS софтвер: побарајте TTS софтвер кој нуди висококвалитетни гласови со природен звук и кој е приспособен да ги задоволи вашите специфични потреби.
- Приспособете ги поставките: приспособете ги поставките, како што се брзината и јачината на говорот, за да ја направите технологијата TTS поудобна и поефикасна за читателот.
- Користете TTS во врска со други стратегии за читање: TTS технологијата треба да се користи како една од многуте алатки за поддршка на читањето, а не како единствено решение. Размислете за користење на TTS заедно со други стратегии, како што се мулти-сензорен пристап и обука за фонолошка свест.
- Користете TTS во различни контексти: Охрабрете го читателот да ја користи TTS технологијата во различни контексти, како на пример кога чита дигитална содржина, книги или друг пишан материјал.
- Поттикнете ја независната употреба: Охрабрете го читателот самостојно да ја користи TTS технологијата, за да ги развие вештините што им се потребни за самостојно пристап до пишаните информации.
